divendres, 21 de novembre del 2014

Dibuix científic

Aquesta activitat de dibuix va ser la última que vam fer de forma descriptiva. Vam fer-la en unes quatre sessions de classe i consistia en dibuixar una planta amb flors seguint l'estil del dibuix científic, o sigui, de la manera més rigorosa, realista i descriptiva possible.

Mida: A4. Tècnica: Llapis
La planta que vaig dibuixar va ser una Begonia.

Projecte

Durant les últimes setmanes d'aquest primer trimestre hem estat treballant un projecte sobre les formes naturals. L'única limitació que té és que ha de seguir el tema mencionat, les formes naturals, pel que fa a la resta de coses com el format, la mida, la tècnica, etc. és lliure.

Abans de fer el projecte en gran, vaig fer alguns esbossos previs:

Tècnica: Aquarel·les. Mida: A4
Tècnica: Aquarel·les. Mida: A4

Després vaig fer el projecte definitiu amb temperes sobre un cartró de 100x140cm.



Per fer-lo he agafat els referents naturals de les fruites, en concret alvocat i mandarina, i els referents artístics de la pintura de Georgia O'Keeffe i de la fotografia pura.

Llibreta d'artista del mes de novembre

Durant aquest mes a la llibreta d'artista hi havíem de treballar la interpretació de les formes naturals i fer-hi esbossos pel projecte de final de trimestre.




Aquest mes no he fet gaires dibuixos i la majoria estan inacabats.

Disseny editorial

La penúltima activitat d'aquest trimestre de disseny va consistir en dissenyar una portada d'un llibre. S'havia de dissenyar sota vàries condicions: havia de seguir la coherència gràfica i format (14x20cm) de dos exemples de diferents volums publicats a la mateixa col·lecció, el text que havia de contenir era "Els dies de la República" (títol del llibre), "Rosa Feliu" (autora), a més a més dels logotips de l'editorial Anaya i del nom de col·lecció, "Senderos de la historia".

Format: A3. Tècnica: Llapis de colors
Els dos llibres de la mateixa col·lecció ficats com a exemple per l'exercici tenien una franja a la part superior amb una il·lustració pictòrica, de la qual en sortia una mena de gargot. S'havia de seguir aquest estil, per això a la part superior vaig fer-hi la dona que personifica la República situada a sobre d'un fons compost per la bandera Republicana que s'esvaeix cap a una llum groga/marronosa seguint l'estètica de les altres portades, i vaig fer un gargot de color lila perquè és el color representatiu de la República. La tipografia del títol i del nom de l'autora, també feta seguint l'estil dels exemples, la vaig fer de color lila i de color blau fort, respectivament.

Cartell pel Grec

Aquesta era una activitat de Selectivitat, que vam fer amb dos sessions de classe, on es demanava dissenyar un cartell pel festival del Grec de Barcelona. En el cartell hi havia d'aparèixer el text "Grec 2014" i  s'hi havia de representar un faune combinat amb algun altre element.

Tècnica: llapis de colors
Sobre un fons vermell, vaig fer-hi un número 14 intentant fer el cap d'un faune, però em va quedar massa abstracte i no s'acaba d'entendre.

Disseny de pictogrames

Després d'haver treballat la teoria sobre la senyalització i els pictogrames a classe, vam fer una activitat de Selectivitat on es demanava que dissenyéssim dos pictogrames per al zoològic de Barcelona. S'havien de fer dos espècies animals diferents i situar-los a dins de dos rectangles verticals de 160x120mm, juntament amb algun signe de direccionalitat. Per fer aquesta activitat vam tenir dues sessions a classe.

Mida: A3. Tècnica: Llapis de colors
Els animals que vaig decidir fer van ser el pingüí i el panda, els dos de perfil. Pel panda vaig utilitzar el color negre perquè és el color de l'animal, mentre que pel pingüí vaig utilitzar color blau perquè és un animal marítim que viu en un clima fred. Vaig esquematitzar les seves formes partint de i diferenciant entre les parts del cos que tenen fosques i les que tenen clares.

divendres, 24 d’octubre del 2014

Etiquetes de melmelada

La segona activitat de Selectivitat que hem fet aquest mes d'octubre consistia en dissenyar tres etiquetes de melmelada per una marca tradicional, de la qual ens podíem inventar el nom. Era necessari que a l'etiqueta, a part del logotip de l'empresa, hi hagués escrit el gust de la melmelada (Melmelada de taronja, maduixa o pera) i el pes, que eren 250g. A més a més, s'havia de realitzar a escala 1/1.
La làmina la vaig haver de resoldre en menys de dues sessions, més o menys en una hora i deu minuts.

Làmina definitiva. Mida: A3. Tècnica: Llapis de colors

Pluja d'idees. Mida: A3
Vaig decidir utilitzar una tipografia de lletra "lligada" per fer el logotip, i una tipografia romana per fer la descripció del producte, perquè les dos em recorden a tradicionalitat, igual que les trames a quadradets.

Iconització d'una sigla

Aquesta va ser la primera activitat de Selectivitat que vam fer a classe i consistia en iconitzar la sigla IHE, que significa "Indústries Hidràuliques Esteve, S.A."
El disseny s'havia de realitzar sota vàries condicions: l'altura total havia de ser de 10cm i s'havien d'utilitzar dues tintes, una de les quals podia ser en negatiu.
Tot i que en un principi vam haver de resoldre l'activitat en dues sessions de classe, després vam tenir la possibilitat de millorar-la a casa, que és el que vaig fer.

Resultat final. Mida: 10x10cm, tècnica: Llapis aquarel·lable

Esbossos definitius, a escala 1/2
Pluja d'idees. Mida: A4

El resultat que vaig escollir, que s'havia de realitzar en una làmina A3, el vaig fer pensant en la forma d'una bombolla d'aigua, fent servir el color blau i llapis aquarel·lable. Vaig modificar la tipografia adaptant-la a la circumferència a dins d'on la vaig situar perquè donés més sensació de bombolla.


Luca Pacioli

La primera activitat que hem fet a la classe de Disseny ha consistit en copiar sis lletres de la tipografia romana antiga de Luca Pacioli en una làmina A3. Podíem fer les sis lletres que volguéssim de l’abecedari, utilitzant les mateixes construccions geomètriques que va fer servir l'artista per guiar-nos. Les línies s'havien de fer a mà alçada, amb l'objectiu d'aprendre a controlar el traç i educar la mà de cara a les properes làmines. Tot i que aquest exercici el vam començar a classe, vam tenir una setmana per poder-lo acabar a casa tranquil·lament.

Tècnica: Llapis i retolador negre. Mida: A3
Vaig escollir les lletres M, K, L, P, A i E perquè em van agradar estèticament i a la vegada em semblava que no eren les que tenien una dificultat més alta a l'hora de dibuixar-les.
El fet de no poder utilitzar eines de dibuix tècnic és el que va complicar l'activitat. Al principi costava molt fer les línies rectes i les circumferències correctament, però després d'habituar-se i haver fet unes quantes lletres ja va ser més fàcil.

Llibreta d'artista del mes d'octubre

En aquesta entrada mostro alguns dibuixos que he fet a la llibreta d'artista durant el mes d'octubre. La llibreta d'artista és una llibreta que tenim tots els alumnes de batxillerat artístic, on hi fem dibuixos sobre les coses que ens agraden i sobre el tema que treballem durant el trimestre, i que avalua la professora. Serveix per inspirar-nos i per practicar el dibuix lliurement. Durant la primera meitat d'aquest trimestre hem estat treballant el tema de la descripció de formes naturals.


Tècnica: Llapis
Aquest dibuix el vaig fer després d'haver fet un exercici a classe que consistia en dibuixar quatre volums disposats en una escala. Em va servir per practicar el clarobscur i els volums.

Tècnica: Llapis aquarel·lable

Aquest bodegó format per una poma, dos plàtans i una pera el vaig fer per practicar la representació de les fruites, després de que a classe haguéssim fet un bodegó amb la mateixa tècnica i en un format més gran.

Tècnica: Llapis
Aquest és un dibuix d'unes flors que hi havia a casa meva i que vaig fer seguint l'estil del dibuix científic. 

Bodegó de fruites


El primer exercici que hem fet dibuixant del natural ha consistit en un bodegó de fruites dures, que vam treballar durant 3 dies de classe i que després podíem acabar a casa si era necessari. S'havia de realitzar amb llapis aquarel·lables o aquarel·les, en una làmina de mida A3. L'objectiu de l'activitat era millorar amb la tècnica de l'encaix i del clarobscur de les formes orgàniques.

Mida: A3. Tècnica: Llapis aquarel·lables
En el meu cas vaig pintar dues pomes, una taronja i una pera. No estic gaire contenta amb el resultat final perquè no vaig aconseguir donar-li unitat, i tampoc vaig dominar bé la tècnica aquarel·lable.

Conjunt de volums

El segon exercici de Selectivitat que vam fer a classe de dibuix consistia en fer una composició que representés un cub, una esfera, un con i un cilindre posicionats en quatre graons d'una escala. S'havia de dibuixar en una làmina de 50x70cm en posició vertical, havent realitzat prèviament dos esbossos preparatoris, cada un de mida A4. Aquest exercici s'havia de resoldre a classe en menys de dues hores.

Mida: 50x70. Tècnica: Carbonet
El resultat final no em va quedar del tot bé, perquè a part de que no el vaig poder acabar, vaig fer les figures massa petites, vaig deixar massa espai en blanc i no vaig acabar de controlar la llum.

diumenge, 16 de març del 2014

Treball de l'escenografia per l'espectacle a Volum

Cada any a l'institut es fa un espectacle, i a classe de Volum ens encarreguem de fer-ne l'escenografia. Com que aquest any el tema és el Circ, estem construint coses que recorden a aquest: foques, un elefant, una caravana, un canó i fanalets, i com a vestuari estem fent faldilles de tul, botoneres i samarretes amb pompons vermells. A continuació explicaré amb més detall com hem estat treballant-ho tot.

FOQUES
Per treballar les foques vam fer servir planxes de pòrexpan. Abans de començar vam fer dissenys i en vam escollir tres, d'aquests tres en vam fer figuretes de plastilina per tal de que ens servissin de referència al fer la foca en gran. Primer vam començar enganxant les planxes i donant-lis forma de foca llimant, però vam veure que era molt cansat, lent, i que el resultat no era bo. Per això, ens va aconsellar un professional i vam passar a fer un altre mètode: per fer el cos, vam dibuixar la silueta de la planta de la foca en un cartró, ho vam retallar, ho vam calcar en una placa de porexpan, i després ho vam tallar amb una serra de calar. Vam continuar fent el mateix amb més plaques, reduint la mida cada cop més i amb cola especial per a pòrex vam enganxar les plaques. Per fer el cap vam fer el mateix, però ho vam fer per separat, i després, també amb silicona, vam enganxar el cos amb el cap. Així la forma quedava més definida i era més fàcil llimar. Un cop vam tenir totes les plaques juntes i la foca completa, ho vam llimar amb raspalls i paper de vidre. Va quedar així:


Aquesta foca la fem servir com a motllo per treure'n més, la cobrim amb benes de guix, i quan la traiem queda així: 


ELEFANT
Per fer l'elefant, primer vam mirar unes quantes imatges de referència. Un cop ja teniem una idea de com és, vam començar a construir-lo. Vam ajuntar moltes ampolles de diferents mides (majoritàriament de 5L) amb cinta adhesiva, donant forma al cos. El cap el vam fer amb una estructura rodona de vímet i filferro, i les orelles i les potes estan fetes amb cartró. A més, està situat damunt d'una fusta.
Després de tenir feta l'estructura el vam cobrir de paper de diari amb cola, i aviat el cobrirem amb cartró pedra perquè sigui resistent del tot. Un cop cobert, només ens faltarà pintar-lo.


CARAVANA
Els circs viatgen constantment, per això no podia faltar una caravana. La nostra caravana està feta de cartró i pintada de vermell, blanc i daurat, que són els colors que destaquen al nostre circ.
Abans de construir-la, vam mirar imatges per fer-nos una idea de com són les caravanes de circ i vam fer dissenys, dels quals en vam escollir un. Basant-nos en el disseny vam començar a construir. Vam ajuntar cartrons per fer les parets i la teulada, en una de les parets hi vam retallar dues finestretes, i un cop estava ben enganxada, vam cobrir-la de paper de diari i al damunt de paper de cel·lulosa, que després vam pintar. Per adornar, vam enganxar-hi unes lletres de cartró que formessin la paraula "CIRQUE", espirals, fanalets, un ànec de marbre, cortines per les finestres, i els alumnes de 4t d'ESO ens van fer unes torretes i xemeneies.                                                                                                         





CANÓ
Per fer el canó vam agafar un cartró, li vam donar forma cilíndrica i el vam cobrir de paper de diari i de cel·lulosa. Un cop cobert el vam pintar de blanc, vermell, blau i daurat. A més, li vam ficar unes rodes.



FANALETS
Els fanalets els hem treballat de dues maneres diferents. Una d'elles consisteix en agafar globus, inflar-los i cobrir-los amb moltes capes de paper de seda, un cop aquest està sec, s'han de petar els globus, i ens queda la forma dura.


La segona manera de treballar-los és fent estructures de filferro i vímet, i després cobrint-les amb paper de seda.


BOTONERES
Pels músics hem fet unes botoneres fent servir cordes de color taronja, per fer-les només era necessari fer trenes, i enrotllar-les per fer els botons.


VESTITS AMB POMPONS
Aquests vestits parteixen de la base d'una samarreta blanca de tamany gran. Per donar-lis forma rodona, vam passar vímet per les costures de la part inferior i de les mànigues. Per decorar-los hi cosim pompons de color vermell.



FALDILLES DE TUL
Les faldilles estan fetes amb trossos de tul de diferents colors tallats a diferents mesures i passats per una corda negra.


dimarts, 18 de febrer del 2014

Procediments artesanals

Mida: 50x70cm
Aquest exercici consistia en fer servir els procediments artesanals per "dibuixar", havíem de fer una composició sobre el nostre referent fent servir fils, teles, botons, etc., i aquest va ser el resultat.

Exercici amb textures

Mida: 50x70cm
Per fer aquest exercici primer vam haver de agafar textures en un full fent frottage, i després integrar-les en un full de 50x70 cm fent un dibuix que parlés del nostre referent. Per dibuixar el gat vaig fer servir la tècnica del carbonet.